“習(xí)近平總書(shū)記指出：產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革是黨和國(guó)家的一項(xiàng)具有戰(zhàn)略性、全局性的重大決策部署，工會(huì)要牽頭抓好貫徹落實(shí)。”在生產(chǎn)車(chē)間進(jìn)班室里，安源管道公司宣講小分隊(duì)與20余名車(chē)間員工面對(duì)面開(kāi)展“微宣講”，這是該公司“移動(dòng)課堂”的“首秀”。一堂堂沉浸式宣講，如春風(fēng)化雨，讓廣大員工對(duì)當(dāng)前正在深入開(kāi)展的主題教育和產(chǎn)改工作有了更深的認(rèn)識(shí)。

　　“送學(xué)進(jìn)班組” 產(chǎn)改知識(shí)入人心  

　　安源管道公司組建由“領(lǐng)導(dǎo)班子+政工人員”為主的宣講小分隊(duì)，開(kāi)展“送學(xué)進(jìn)班組”宣講活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞產(chǎn)改知識(shí)50問(wèn)、廠紀(jì)廠規(guī)、職工權(quán)益保障、女職工權(quán)益保護(hù)、勞動(dòng)法律法規(guī)等方面開(kāi)展專(zhuān)題宣講，設(shè)置了有獎(jiǎng)問(wèn)答、問(wèn)卷調(diào)查、理論考試等環(huán)節(jié)，由宣講員引導(dǎo)員工談“急難愁盼”問(wèn)題，在“我問(wèn)你答”“你問(wèn)我答”的雙向互動(dòng)宣講中，及時(shí)把產(chǎn)改相關(guān)知識(shí)傳遞到每一位員工心中。

　　“課堂接地氣” 多種形式傳“黨音”

　　為推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，有效提升宣講效果，該公司宣講小分隊(duì)深入基層黨支部，深入青年員工人群，將以往的“灌輸式”宣講方式轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢?wèn)答式”“互動(dòng)式”交流探討，以沉浸式宣講引導(dǎo)黨員干部學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。課堂上，宣講小分隊(duì)精心準(zhǔn)備了全面從嚴(yán)治黨、中國(guó)式現(xiàn)代化等多堂紅色知識(shí)宣講，通過(guò)“移動(dòng)課堂”形式讓主題教育和廉潔教育鮮活起來(lái)。

　　下一步，該公司宣講小分隊(duì)還將根據(jù)黨員群眾的反饋，不斷優(yōu)化宣講內(nèi)容和形式，常態(tài)化開(kāi)展形式多樣的“微宣講”活動(dòng)，用“冒熱氣”“接地氣”的語(yǔ)言，把黨的“好聲音”傳遞給每一位黨員群眾，切實(shí)推動(dòng)主題教育持續(xù)往深里走、往實(shí)里走、往心里走。